Ce vor elevii la bac?

Biroul Executiv al Consiliului Naţional al Elevilor a participat, alături de Ministrul Educaţiei Cercetării, Tineretului şi Sportului, Liviu Marian Pop, şi consilierul ministrului pentru relaţia cu elevii, Albert Craiu, la videoconferinţa pe tema bacalaureatului din anul şcolar 2012-2013.

Reprezentanţii elevilor şi-au exprimat opinia cu privire la structura şi modalitatea de desfăşurare a examenului de bacalaureat din 2013. Aceştia au hotărât aplicarea prevederilor Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 care stipulează o formulă de evaluare diferenţiată la sfârşitul clasei a XII-a, cu menţiunea că modificarea vizată pentru 2016, respectiv trecerea la transdisciplinaritate, să se facă treptat.

Consiliul Național al Elevilor va aplica chestionarul adresat elevilor de clasa IX-XI pentru aflarea opiniei acestora cu privire la structura examenului naţional de bacalaureat din anul şcolar 2012-2013.

Agenda întâlnirii a cuprins şi trecerea în revistă a activităţilor Consiliului Naţional al Elevilor prezentate în strategia de dezvoltare instituţională din anul 2012-2013, adoptată în cadrul Adunării Generale, precum: eradicarea violenţei din şcoli şi a consumului de etnobotanice, introducerea tehnicilor motivaţionale pentru elevi, scăderea ratei abandonului şcolar, recunoaşterea voluntariatului şi schimbarea sancţiunilor financiare cu cele disciplinare.

De asemenea, reprezentanţii elevilor au adus în discuţie şi alte probleme cu care se confruntă colegii lor şi la care lucrează pentru a aduce soluţii. Scăderea numărului de locuri pentru elevi la etapele naţionale ale olimpiadelor şcolare, criteriile de acordare a burselor, lipsa rampelor de acces pentru elevii cu dificultăţi locomotorii în fiecare şcoală şi prezenţa reprezentanţilor elevilor în Consiliile de Administraţie la nivelul fiecarei unităţi de învăţământ sunt doar câteva din aspectele prezentante de conducerea Consiliului Elevilor consilierului ministrului educaţiei.

Această întâlnire este prima dintr-o serie stabilită cu reprezentanţii MECTS, dovedindu-se a fi una deosebit de benefică, urmând ca, pe viitor, dialogul între CNE şi MECTS să rămână deschis şi la fel de avantajos.