Un deputat PLR de Prahova face o serie de aprecieri asupra programei școlare a elevilor. Paul Dumbrăvanu susține ideea introducerii unei ore pe săptămână de dezvoltare emoționale pentru toți elevii. În cele ce urmează vă prezentăm argumentația oferită de parlamentarul prahovean, așa cum a fost aceasta remisă într-un comunicat de presă.
Deși recunosc că nu am competențele necesare, mă alătur numeroșilor specialiști care consideră că educația copiilor noștri trebuie adaptată noilor rigori, întrucât metodele clasice de învățare nu se mai pliază pe nevoile generației actuale. Curricula sistemului de învățământ românesc s-a dedicat aproape integral pe dezvoltarea intelectuală a copiilor, dar nu a reușit să-l ajute să înțeleagă și să-și gestioneze emoțiile corespunzător. Psihologii și specialiștii în educație consideră că inteligența emoțională nu reprezintă doar un capriciu al societății civilizate, ci și o necesitate urgentă a sistemului educațional actual. Această nevoie i-ar ajuta pe cei mici să se dezvolte armonios nu doar intelectual, ci și afectiv. Specialiștii susțin că la ora actuală cursurile de dezvoltare socio-emoțională, chiar dacă au fost predate numai în afara sistemului educațional instituționalizat, au avut efecte extrem de benefice asupra copiilor. Aceștia consideră că ar trebuie luată în calcul predarea lor în cadrul învățământului de masă. Un curs de dezvoltare socio-emoțională i-ar ajuta foarte mult pe copii, mai ales pe cei din gimnaziu, să se adapteze mult mai bine la mediul social, să-și facă mult mai ușor prieteni de joacă și să relaționeze mult mai eficient cu profesorii și colegii. Potrivit specialiștilor, un asemenea curs ar influența dezvoltarea cognitivă, pregatirea şi adaptarea la mediu şi ar preveni apariţia problematicii datorate dezechilibrelor emoţionale şi comportamentale. Potrivit specialiștilor în educație, dacă un asemenea curs ar fi implementat în planul de învățământ, acesta nu ar trebuie să depășească un număr de o oră pe săptămână. Deci nu ar trebui făcute eforturi foarte mari pentru a schimba actualul sistem educațional din punct de vedere al programei școlare. O problemă ar fi însă faptul că Ministerul Educației nu este deocamdată pregătit din punct de vedere organizatoric pentru introducerea cursului de inteligență emoțională în școli, din cauza numărului relativ mic de psihologi școlari. Însă autoritățile ar putea realiza parteneriate cu centrele de psihologie specializate, astfel încât acest program de o adevărată importanță pentru dezvoltarea copiilor noștri să fie implementat, măcar în anii de gimnaziu. Din toate motivele prezentate, consider că un program de implementare al dezvoltării emoționale a copiilor în școli este mai mult decât necesar, întrucât trebuie să prețuim atât sănătatea fizică, cât și dezvoltarea mentală și emoțională a copiilor noștri încă de la cele mai fragede vârste. De aceea susțin ideea unei ore pe săptămână de dezvoltare emoțională în sistemul de învățământ instituționalizat.
Publicat de Prahova Politică
